Zitat von
problematix
Es würde mich nicht wundern, wenn unsere Wissenschaft den Aspekt des "mehr oder weniger" Wahrnehmens irgendwann auch über Bord gehen lässt.
Das Ganze im im Sinne von "mehr Kategorien" (da im Sinne von neuen Begriffen und Abstraktionen gelernt), ist denkbar aber nicht unbedingt selbstverständlich.
Nehmen Kinder weniger wahr, nur weil sie nicht wissen, wie was von anderen kategorisiert wird?
Oder nehmen Menschen grundsätzlich hauptsächlich Kategorie-gefiltert wahr, gemessen eben an dem, was ihnen wichtig ist?
Kann man sich der Kategorien enthalten (sei es temporär oder partiell), und wenn ja, können Kinder das nicht auch schon?
Gibt es einen wirklichen qualitativen Unterschied zwischen Menschen verschiedenen Alters, was das betrifft?