jedoch in einer entlegenen "Ecke" Asiens, da gehts um Buddha und Buddhismus:
http://www.allmyanmar.com/murals/murals-frescoes.html
Das Fresko in einer Kirche in Padua war fast 1000 Quadratmeter groß und wurde durch einen Bombenangriff 1944 fast vollständig zerstört. 88.000*winzige Putzstücke wurden gerettet - ein Mathematiker konnte sie jetzt zusammensetzen und so ein Zehntel des Meisterwerks restaurieren.
http://www.spiegel.de/wissenschaft/t...776015,00.html
jedoch in einer entlegenen "Ecke" Asiens, da gehts um Buddha und Buddhismus:
http://www.allmyanmar.com/murals/murals-frescoes.html
Funktioniert das so ähnlich wie bei der Radontransformation für CT-Bilder?
Sicher ist die Aufgabenstellung und die mathematische Lösung faszinierend und lässt sich auch auf andere Aufgabenstellungen übertragen.
Aber mir sei doch die Frage gestellt, mit der mich die Kirche jedes Jahr zu Neujahr ärgert:
Wieviele Kinder hätte man mit diesem Geld vorm verhungern retten können ?
Und so geht es mir auch mit vielen Kustwerken:
Sicher haben van Gogh, Picasso, Dali und Manet tolle Bilder gemalt. Aber das Gedöns darum und die Preise dafür entbehren doch jeder Grundlage.
Einiges was in den kunstgesättigten Gebäuden in Deutschland so rumhängt findet man im Bodensatz eines jeden Schulranzens als Ergebnis langweiliger Unterrichtsstunden.
Die Antwort ist ganz einfach: Kein einziges!
Denn Kinder essen keine Computer-Algorithmen und auch kein Geld, sondern Kinder essen Brot, Brei, Gemüse, Obst oder Fleisch.
Wäre denn auf der Welt ein einziges Brot mehr gebacken worden, wenn man dem Mathematiker verboten hätte, sich an seinen Computer zu setzen und sich diesen Algorithmus auszudenken? Ich denke nicht, es sei denn Sie möchten jeden Mathematiker dazu zwingen, seine Arbeit aufzugeben und stattdessen Bauer oder Bäcker zu werden.
Sie könnten jetzt jedem Wissenschaftler, Kunstrestaurator oder Künstler verbieten, seiner Arbeit nachzugehen, aber helfen werden Sie damit keinem einzigen verhungernden Kind irgendwo. Denn es wird dann kein einziges Brot mehr gebacken und auch keine Kartoffel zusätzlich angebaut. Sie haben dann halt hungernde Kinder UND unrestaurierte und verfallende Gebäude und Kunstwerke.
Viele Grüße
Aber wird dann ein Bauer auf seinem Feld mehr Weizen ernten oder mehr Milch aus seiner Kuh rauspressen, nur weil Sie dem Mathematiker verbieten, nachzudenken und ihm dem Computer wegnehmen?
Geld spielt bei diesen Überlegungen keine Rolle, denn Geld ist nur ein abstraktes Mittel zum Zweck, um die Wirtschaft am Laufen zu halten.
Worauf es wirklich ankommt, ist, welche Güter produziert werden (Brot, Obst, Gemüse) und wie diese verteilt werden. Es können nicht alle Mathematiker Bauern oder Bäcker werden und kein Bauer wird mehr ernten, wenn man dem Mathematiker das Denken verbietet.
Ich dachte auch an Kinder aber mehr in die Richtung ob man wohl mehr Kinder an die Mathematik heranfuehren koennte mit diesem Thema? Wo die Mathematik ueberall eingesetzt wird und dass es nicht nur langweilige Zahlen sind wie so viele Kinder denken wenn sie in der Schule sind.
Die Welt waere ein armseliger Ort wenn wir keine Kunst und keine Denker haetten, sondern nur wohl ernaehrte Menschen. Eine schreckliche Vorstellung.